4月8日至5月8日，教师教育学院陈修梅副教授在课程中开展了“小先生”教学创新项目，并圆满完成四次线上微分享活动。四位毕业1-3年的毕业生：王佳佳（2020级本科生）、陈琦（2017级本科生）、张雨欣（2018级本科毕业生）、宫俊琛（2021级研究生）化身“小先生”，通过腾讯会议平台与150余名师范生云端相聚，以真实教育故事传递实践智慧。小学教育专业2022级本科生在J106，J315等教室聆听了“小先生”的分享。

四位“小先生”结合自身经历，围绕课堂管理、教学创新、家校沟通等主题展开分享。王佳佳介绍了低年级课堂纪律管理技巧，如“课前静坐训练”和游戏化教学，帮助学生建立规则意识；陈琦分享了班级民主管理方法，通过学生参与班规制定和班干部培养，提升自主管理能力；张雨欣结合语文教学案例，讲述如何通过直观体验和分层教学激发学生兴趣；宫俊琛则针对新手教师常见挑战，分享了职业成长心得与考编备考策略。  

分享中，“小先生”们以真实案例展现教育实践中的困难与解决之道，如特殊学生教育、家校沟通技巧等，引发师范生对教育细节的深入思考。在互动环节，学生积极提问，围绕“如何平衡教学与班级管理”“应对家长质疑的沟通策略”等问题展开交流，现场氛围热烈。

此次活动中，师范生从“小先生”的真实案例中提前感知新手教师可能面临的课堂管理困境、家校沟通挑战，学会以包容心态接纳教育中的不完美，积累应对策略。而四位“小先生”也通过复盘，梳理从迷茫到成熟的成长轨迹，在分享中深化对教育本质的理解。据悉，项目后续将推进结对指导，让这种双向赋能持续发生，让教育初心在代际传递中不断明晰、坚定。（撰稿：张子薇 程昌昊 摄影：洪俊杰 审核：王皓宇）